厦门有9所专科学校,名单分别为厦门海洋职业技术学院、厦门演艺职业学院、厦门华天涉外职业技术学院、厦门城市职业学院、厦门兴才职业技术学院、厦门软件职业技术学院、厦门南洋职业学院、厦门东海职业技术学院、厦门安防科技职业学院。
序号 | 学校名称 | 主管部门 | 所在地 | 办学层次 | 备注 |
1 | 厦门海洋职业技术学院 | 福建省 | 厦门市 | 专科 | 公办 |
2 | 厦门演艺职业学院 | 福建省教育厅 | 厦门市 | 专科 | 民办 |
3 | 厦门华天涉外职业技术学院 | 福建省教育厅 | 厦门市 | 专科 | 民办 |
4 | 厦门城市职业学院 | 福建省 | 厦门市 | 专科 | 公办 |
5 | 厦门兴才职业技术学院 | 福建省教育厅 | 厦门市 | 专科 | 民办 |
6 | 厦门软件职业技术学院 | 福建省教育厅 | 厦门市 | 专科 | 民办 |
7 | 厦门南洋职业学院 | 福建省教育厅 | 厦门市 | 专科 | 民办 |
8 | 厦门东海职业技术学院 | 福建省教育厅 | 厦门市 | 专科 | 民办 |
9 | 厦门安防科技职业学院 | 福建省教育厅 | 厦门市 | 专科 | 民办 |
厦门海洋职业技术学院位于美丽温馨的海上花园城市——福建厦门,是隶属于福建省教育厅的公办普通高等职业院校,是教育部国防教育特色学校、福建省示范性高职院校、福建省示范性现代职业院校、福建省文明学校、福建省平安校园、福建省优秀就业单位、福建省高校毕业生创业培训基地、福建省创新创业创造教育示范院校、福建省公务员培训基地、国家自然科学基金依托单位。学院前身是爱国华侨领袖陈嘉庚先生创办于1920年的集美学校水产科,具有百年的悠久办学历史。
学院现有思明和翔安两个校区,占地712亩,总规划占地面积1000余亩,设置有航海技术系、生物技术系、信息技术系、机电工程系、工商管理系、基础部、思政部等7个系部34个专业,在校学生11000余人。
学院现有专兼职教师615人,其中高级职称以上占37.22%,“双师素质”教师占专业课教师的80.08%。拥有省级教学团队“水产养殖技术专业团队”,省级专业带头人13名,农业职业教育教学名师7名。建有大型船舶操纵模拟器等校内实训室及各种仿真实训室161个、校外实习实训基地230个。其中,中央财政和省级财政支持的实训基地15个。共配置教学仪器设备总值超亿元,馆藏图书50余万册。
学院大力弘扬“嘉庚”精神,依照“海纳百川、崇德尚匠、产教融合、以文化人”的办学理念,秉承诚以待人、毅以处事的“诚毅”校训,坚持“服务海洋、服务地方”的办学定位,坚持“亲近产业、融入企业”的产教深度融合的办学模式,深化改革创新,突出开放融合,依托海洋、立足福建、面向全国、辐射一带一路沿线国家和区域,着力为海洋强国、海洋强省和区域经济社会发展提供创新创业能力强、综合素质高的技术技能人才和社会培训、应用技术研发、文化传承与创新等多样化社会服务,努力把学院建设成为中国特色、省内领先、国内一流、国际知名的高水平海洋类高等职业院校。
厦门演艺职业学院于2002年4月开始筹建,2004年2月经福建省人民政府批准,国家教育部备案正式建院,实施专科层次的职业教育,是一所具有十多年的办学历史的民办综合性艺术高职院校。学院最初在鼓浪屿办学七年,2009年11月,随着学院办学规模的不断扩大与发展,学院整体搬迁到翔安校区。学院目前已经完成了新校区校园第一期180亩土地的征地工作,建筑面积16万平方米的校园首期规划设计方案也已获市规划局审批通过,现已进入施工阶段。
学院实行董事会领导下的院长负责制,学院院长曾讲来教授系原集美大学党委副书记,在高校党委及行政领导岗位上工作了三十多年,先后兼任过多种社会工作职务,积累了丰富的高校管理工作经验。同时,学院拥有一支团结奋进,富有开拓精神,具有丰富的教育教学管理经验的领导团队,正在带领着全院教职工把厦门演艺职业学院的教育发展事业推上一个新台阶。
学院现设音乐系、舞蹈系、科艺系、音乐剧系、编导系、戏剧影视系、经管系、公共基础部等7个系一个部,开设“舞蹈表演、音乐表演、影视表演、艺术设计、公共事务管理、编导、音乐剧表演、电子商务、影视多媒体技术、航空服务、旅游服务与管理、中西面点工艺、财务管理、工程监理”等14个高职专业,涵盖20多个专业方向;2011年还开设了舞蹈表演及音乐表演2个成人专科专业。
学院现有在校生近千人,教师100余人,其中有来自北京舞蹈学院、中央音乐学院、中国戏曲学院、北京电影学院、厦门大学、集美大学等名校的专家、教授。高水平的师资队伍,完善的教学设施,优美的校园环境,为莘莘学子搭建了宽口径、厚基础的平台。
我院建院以来以培养市场需要、知识全面的艺术技能型人才为办学宗旨,以特色办学著称,办学成果显著。2007年我院开办了全省唯一的音乐剧专业并于2008年进行全国首部原创校园音乐剧《铁窗歌手》的创作与演出,赢得了省内外社会各界的高度赞誉,而这一创举也被省教育厅列为2009年“省级教学改革实验项目”。 2010年学院科艺系承接的厦门市科技局科研项目“鼓浪屿三维仿真旅游导游系统”,采取产学研相结合的项目教学法,取得了良好的教学效果和社会成果,受到了专家们的一致好评。学院在办学实践中自觉地对艺术高职人才培养模式不断进行改革与创新,走出了一条特色艺术教育之路。2010年学院成为教育部高教司立项的特色学校案例研究的全国首批5所"特色学校"之一,2011年学院案例研究《民众艺术》一书由中国科学技术出版社在全国出版发行,获得热烈反响。十余年来,广大师生不断提高自己的综合素质和业务水平,积极参加各种活动和比赛,捷报频传,据统计,我院师生在厦门市、福建省、华东区直至全国的艺术比赛中以及在香港、新加坡举行的国际比赛中获奖已达二百余次。其中,文化部与教育部主持的国家级奖项8项;华东六省一市奖项4项;福建省级奖项14项。2004年受教育部和中国文联派遣,厦门演艺职业学院艺术团赴法国、荷兰参加国际民间艺术节,深受各国友人的好评和欢迎; 2006年学院舞蹈系参加第八届全国学校“桃李杯”舞蹈比赛,参赛节目分别获两个三等奖、三个优秀表演奖和四个优秀剧目奖;2007年参加首届华东六省一市大学生舞蹈比赛,我院群舞《火的节日》和现代舞《永不止步》分别荣获表演大奖和创作类二等奖;2008年9 月06级音乐系唐啸同学在“珠江钢琴”全国高校音乐教育专业大学生基本功比赛中荣获“钢琴演奏”单项第二名;2009年,群舞《麦田里的守望者》获华东六省一市舞蹈比赛金奖; 2010年参加全国第七届“荷花杯”校园舞蹈比赛,群舞《醉梅园》获创作金奖;在韩国首尔举办的世界青少年舞蹈比赛中《醉梅园》和《麦田里的守望者》一举荣获两项首尔国际金奖。2011年,音乐系多位学生在新加坡国际钢琴大赛、香港国际钢琴公开赛以及“魅力中国”国际艺术节、第六届海峡两岸四地青少年艺术节中获奖。2012年——2014年,我院师生参加福建省大学生艺术节,分别获得艺术表演奖、优秀创作奖、艺术作品奖等多个奖项。2013年音乐系教师创作作品《练声曲》入围“海峡两岸现代科技音乐节”,郭刚老师获得福建省第二届“金钟花奖”声乐比赛优秀歌手;褚震老师获得厦门市第三届青年歌手大赛美声组一等奖;戏剧影视表演系杨健老师代表厦门市文化局在文化部主办的第七届中国艺术节上小品《等》获得戏剧类群星奖;舞蹈系获得福建省第二届“百合花奖”专业舞蹈大赛创作铜奖和优秀组织奖;这几年,我院学生还屡获福建省职业技能大赛的多个奖项,2014年,我院洪烨幸子同学获全国职业院校技能大赛高职组艺术专业技能(中国舞表演)三等奖。同年7月,音乐系褚震老师在“第四届孔雀杯全国高等艺术院校声乐大赛”获二等奖。这累累的硕果彰显了我院的教育教学水平。
我院一直努力探索建立适应现代社会发展的灵活开放的多元艺术教育领域的继续教育体系,2010年我院设立了厦门演艺职业学院继续教育学院,与集美大学、吉林艺术学院合作,开办专升本函授教育;2011年经北京市教委和福建省教育厅批准,北京舞蹈学院福建函授站在本院挂牌,目前专升本专业有舞蹈编导、舞蹈表演、音乐剧方向、国际标准舞方向、舞美设计和公共事业管理等6个专业方向。为满足社会考生的需要,继续教育学院还同北京舞蹈学院建立了高中起点直升本科的高起专合作模式。此外还与中国舞蹈家协会、省舞蹈家协会建立的少儿舞蹈考级基地。近年来,每年为社会培训服务达三千人次以上,同时还培养了大批高素质的拥有中国舞考级教师资格证的舞蹈教师。这些教师在基层各自的岗位上,播撒艺术的种子,传播艺术的芬芳,培育了大批少儿舞蹈考级的优秀学员。我院还率先在学院学生中开设国家级"素质教育舞蹈课",有利于学生将来毕业后,能适应教育改革和海峡两岸艺术交流的新需求。
为贯彻国务院、教育部关于加快发展现代职业教育的精神,深化产学融合,校企合作,强化校企协同育人。我院认真积极开展校企合作,先后与厦门歌舞剧院、厦门鼓浪屿音乐厅、厦门闽南旅游文化产业有限公司、厦门大姆哥动漫股份有限公司等二十多家企事业建立校企合作关系,共同建设了二十多个校外实训基地,为我院的实践教育打下扎实的基础。
我院重视闽台文化艺术交流,自2010年与台湾高凤数位内容学院签署《高凤数位内容学院与厦门演艺职业学院建立长期合作关系协议书》后,利用厦门的区位优势,每年都邀请台湾著名的艺术家、艺术团体来我校做专题讲座、学术交流。他们是:台湾爵士钢琴协会创始人蔡佩志教授、舞蹈艺术家廖末喜;闽籍台湾舞蹈家周晋中、台湾著名音乐制作人吕国梁、台湾媛婷民间舞团;台湾音乐教育博士洪再添教授;台湾著名音乐艺术指导、打击乐演奏家林水永教授等。2014年我院派往台湾大华科技大学交流学习的三名学生(叶嘉惠、任子琳、高凡青)荣获国际创新发明海报竞赛铜牌。
我院把改革创新作为学院事业发展的动力,改革教学内容、教学方法和教学手段。办学十余年来,不断调整原有办学模式,一方面坚持以艺术专业教育为学院特色学科加以发展;另一方面,为增加学院办学活力,增强学院的生存能力,同时响应国家和厦门市委市政府关于“积极创建国家信息消费示范城市”和建设“美丽厦门”的新要求,我院已在原有专业的基础上扩大信息传媒类专业和旅游、酒店管理类、经管类、建筑类的新专业,以适应海西经济区和厦门经济特区的人才需求。
面对教育改革与发展的新时代,我院将加倍努力,与时俱进,在上级和社会各界的领导和支持下,加快学院内涵建设,使厦门演艺职业学院的特色更加鲜明,教育教学质量不断提升,为厦门经济特区文化的大发展大繁荣和海西的腾飞与精神文明建设,贡献一份力量。
荆门本科大学只有1所,即荆楚理工学院,该校是经教育部批准成立的一所省属全日制普通高等学校,由荆门职业技术学院和沙洋师范高等专科学校合并组建而成,有30余年办高等教育的历史。
黄石的专科学校有1所,名单为湖北工程职业学院,该校是与湖北省机械工业学校一校两牌,是经湖北省人民政府批准设立的全日制公办普通高等学校。
朝阳只有1所专科学校,即朝阳师范高等专科学校,该校是一所涵盖教育、装备制造、矿物、电子信息、生物化工、财经、旅游、文化艺术等多个专业门类,多层次、多形式协调发展的地方性普通高等专科学校。
2020山西高考满分750分,各考试科目分值如下,文科考试语文150、文科数学150、外语150、文综150;理科考试科目语文150、理科数学150、外语150、理综150分。
鹤璧高校共有3所,名单分别为鹤壁职业技术学院、鹤壁汽车工程职业学院、鹤壁能源化工职业学院,其中鹤壁职业技术学院是经河南省人民政府批准,教育部备案的综合性公办高等职业技术院校。
舟山有2所本科大学,名单分别为浙江海洋大学、浙江海洋大学东海科学技术学院,其中浙江海洋大学是中华人民共和国自然资源部与浙江省人民政府共建的以海洋为特色的教学研究型大学。
商丘所有的专科学校共有3所,名单分别为商丘职业技术学院、商丘医学高等专科学校、永城职业学院,其中商丘职业技术学院是经河南省人民政府批准、教育部备案的一所公办全日制高等职业院校,全国示范性高等职业院校。
眉山有5所专科学校,名单分别为眉山职业技术学院、眉山药科职业学院、天府新区信息职业学院、天府新区航空旅游职业学院、天府新区通用航空职业学院。
清远有3所专科学校,名单分别为清远职业技术学院、广东碧桂园职业学院、广东财贸职业学院,其中清远职业技术学院是一所综合性公办高等院校,广东省示范性高职院校。
孝感的高校共有3所,其中本科院校有2所,名单分别为湖北工程学院、湖北工程学院新技术学院;专科学校有1所,即湖北职业技术学院。
梅州有0所专科学校,仅有1所本科学校,名单为嘉应学院,该校是一所广东省属全日制公办本科高校,是粤东西北高校振兴计划建设高校。
兰州的高校共有30所,其中本科17所,专科13所,名单分别为兰州大学、兰州理工大学、兰州交通大学、甘肃农业大学、甘肃中医药大学、西北师范大学、兰州城市学院、西北民族大学等。
黑龙江的专科学校共有43所,名单分别为齐齐哈尔高等师范专科学校、伊春职业学院、牡丹江大学、黑龙江职业学院、黑龙江建筑职业技术学院、黑龙江艺术职业学院、大庆职业学院等。
广西的高校共有78所,其中本科38所,专科40所,名单分别为广西大学、广西科技大学、桂林电子科技大学、桂林理工大学、广西医科大学、右江民族医学院、桂林医学院、广西师范大学等。
金华所有的高校共有7所,名单分别为浙江师范大学、浙江师范大学行知学院、上海财经大学浙江学院、金华职业技术学院、义乌工商职业技术学院、浙江广厦建设职业技术学院、浙江横店影视职业学院。
六盘水所有的高校共有3所,名单分别为六盘水师范学院、六盘水职业技术学院、六盘水幼儿师范高等专科学校,其中六盘水师范学院为本科大学。
镇江所有的专科学校共有4所,名单分别为镇江市高等专科学校、江苏农林职业技术学院、金山职业技术学院、江苏航空职业技术学院。
抚州有3所专科学校,名单分别为抚州幼儿师范高等专科学校、抚州职业技术学院、江西中医药高等专科学校,其中抚州职业技术学院于2003年6月经江西省人民政府批准、国家教育部备案,由原江西省重点中专抚州农校和抚州文艺学校合并而成。
十堰专科学校只有1所,即湖北工业职业技术学院,该校是一所省市共管的公办全日制普通高校,是国家和湖北省最早独立设置的高等职业院校之一。
广元的专科学校共有3所,名单分别为四川信息职业技术学院、川北幼儿师范高等专科学校、广元中核职业技术学院,其中四川信息职业技术学院、川北幼儿师范高等专科学校为公办专科。